Derechos y deberes

¿Conocemos realmente cuáles son nuestros derechos?, ¿somos capaces de reconocer si estos son violados o no?, ¿qué responsabilidades implica cada derecho?, ¿de quién es esa responsabilidad?

Se repartirá entre el alumnado una serie de casos prácticos (ficha 2.1) en los que aparecen violados diferentes derechos. Por grupos, se les pedirá que señalen qué derecho ha sido violado y en qué artículo de la Declaración se recoge dicho derecho. Antes de pasar a la puesta en común, cada grupo tendrá que analizar las responsabilidades o deberes que implican los derechos que en su grupo han ido apareciendo tanto para las personas como para las instituciones.

Es importante que en los pequeños grupos se escuche la voz de todos y todas las integrantes y que las decisiones se tomen por consenso.

A continuación, cada grupo ideará una manera de presentar los resultados de su análisis que acompañen a la exposición (panel, imagen, esquema...).

Para finalizar la actividad, el/a profesor/a asignará cinco casos a cada grupo y los grupos deberán buscar cinco casos reales en los que se vulneren esos derechos. Al final cada grupo expondrá los casos reales al resto de la clase junto con una forma de solucionar y combatir esas situaciones. Disponéis de la información necesaria en las siguientes páginas web:

Amnistía Internacional: http: www.es-amnesty.org

Derechos: http://www.derechos.org