Activity

¿Libertad de horarios?

Activity extracted from:

Munduko Hiritarrok. Derechos y deberes. Bachillerato

Duration: Dos sesiones de 50 minutos

Description

¿Deberían estar las tiendas abiertas todo el día?, ¿a quién crees que beneficia la libertad de horarios comerciales?, ¿a qué modelo de sociedad nos lleva todo esto?, ¿qué consecuencias puede tener a nivel económico, social, político y ambiental?

A través de dinámicas como la FAC o la Rosa de los Vientos (ficha 1.1) se analizará una frase en relación a la liberalización de los horarios comerciales y se profundizará en el significado de ésta teniendo en cuenta factores económicos, sociales, políticos, ambientales.... Se les pedirá, por lo tanto, que realicen un trabajo de investigación para ello pueden recurrir a: Internet, oficina del consumidor, ayuntamiento, legislación, sindicatos...

Se posibilitará una puesta en común y un debate entre los derechos y deberes de consumidores y consumidoras, productores y productoras, comerciantes, etc.

Competencies

1 - Competencia lingüística
2 - Competencia en tratamiento de la información y competencia digital
3 - Competencia social y ciudadana

Necessary material

Acceso a información: Internet, periódicos, fichas 1.1 y 1.2

Material to download

der4eco1_ficha2.pdf

der4eco1_ficha1.pdf

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