Recorriendo nuestros derechos

¿Qué os sugieren los mensajes que recogen los posters? ¿Podríamos poner un título a cada uno? En esta actividad se invita al alumnado a hacer un recorrido por los posters sobre derechos y deberes que decoran el centro.

Previamente, se habrán tapado las frases que aparecen en el pie de cada uno de ellos. En grupos, discutirán lo que se deduce de cada imagen, es decir, el significado que extraen de lo representado en los paneles.

El profesor o profesora hará entrega a cada grupo de un listado de frases. Los grupos deberán buscar las relaciones que existen asignando una frase a cada uno de los posters. Una vez que se han colocado las frases con el póster correspondiente se les pide que reflexionen sobre casos concretos en los que es o no es realidad cada una de las expresiones que se presentan en los posters. Y también si ellos añadirían algún póster y alguna frase más.