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La educación transformadora para la ciudadanía global en el sistema educativo español. Recomendaciones para su incorporación y abordaje

Descripción

Esta publicación se basa en los resultados obtenidos de una investigación conducida por la Universidad de Santiago de Compostela en el marco del convenio AECID “Por una Educación Transformadora y para la Ciudadanía Global comprometida con el cumplimiento de los ODS” y coordinada por la investigadora Silvana Longueira Matos.

Es una herramienta a través de la que queremos contribuir al diálogo entre los diferentes agentes con responsabilidades en el ámbito educativo, tanto a nivel estatal como autonómico, para incluir el enfoque de la educación transformadora para la ciudadanía global (ETCG) en el sistema educativo formal.

Con esta publicación pretendemos responder a tres preguntas clave:

1/ ¿Cuál es el grado de desarrollo de la ETCG en el sistema educativo español?

2/ ¿Facilitan las administraciones públicas educativas las condiciones necesarias para el desarrollo de los principios de la ETCG y el abordaje de los grandes retos globales a través del sistema educativo?

3/ ¿Cuáles son los desafíos a los que se enfrenta la ETCG para ser reconocida y generalizada en los niveles de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria?

En base a la investigación realizada, este informe recoge una batería de conclusiones y recomendaciones que facilitarían la inclusión de la ETCG en la educación inicial y permanente del profesorado, así como en el ámbito escolar.

Competencias

1 - Competencia social y ciudadana

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InvestigaciónETCGCastellano.pdf

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