Una vida muy ruidosa

¿Qué tipo de ruidos hacemos en la vida cotidiana? ¿Nos animamos a grabarlos y valorar el nivel de contaminación acústica de nuestra ciudad? ¿Qué soluciones proponemos para cada caso? ¿Cómo sería nuestra vida si estas soluciones se llevaran a cabo?

Se propone tratar el tema de la ecología, en concreto de la contaminación. No tanto refiriéndonos a humos y gases, sino a los ruidos que forman parte de la polución diaria. Como punto de partida se propone al alumnado la lectura de un texto (ficha 2.1) referente a este tema. A continuación, en grupos, salen a la calle para grabar ruidos cotidianos en una cinta. Se escuchan todas las grabaciones en clase, mientras el alumnado identifica cada uno de ellos y ofrece posibles soluciones para resolver o paliar el conflicto de la contaminación acústica. Finalmente imaginan cómo podría llegar a ser nuestra vida si pusiéramos en marcha las soluciones que han propuesto.

Pueden elaborar un panel explicando los problemas que genera la contaminación acústica y las soluciones que proponen. También pueden pensar en otros tipos de contaminación que nos afectan y en posibles vías de solución a los mismos.