Música ambulante

¿Componemos una canción que trate sobre el respeto y la resolución de conflictos? ¿Cómo articulamos la letra y la melodía para que se complementen y sugieran las ideas y sensaciones que queremos transmitir?

Se forman grupos de seis miembros con la tarea de inventar una canción – música y letra – que exprese la necesidad de respeto entre las personas como paso para resolver conflictos. Se pide atención a los ritmos de cada momento de la canción, en la melodía, la forma, el timbre... con el objetivo de dotarle además de texto, de un contenido expresivo a través de la música.

Cuando los grupos tengan su canción, las presentan al resto de la clase. Para ello cada grupo escribe la letra de su canción en un papelógrafo. Primero, el grupo la cantará y en una segunda vuelta se animará a que todas las demás personas también la canten.

Tras haber oído todas las canciones se realiza una puesta en común tratando de extraer las ideas fundamentales que aparecen en ellas. Finalmente, se pide a la clase que, con las ideas extraídas, elabore un decálogo sobre el respeto y la resolución de conflictos en clase.