Gota a gota

Entre los dos dibujos que se proponen, ¿en cuál de los dos creéis que se ahorra el agua? ¿Creéis que es importante controlar la cantidad de agua que utilizamos? ¿Por qué? ¿Qué podemos hacer nosotros y nosotras en la vida diaria para consumir menos? ¿Para qué se podría utilizar el agua que no consumimos?

Se presentan dos dibujos (ficha 2.1). El alumnado deberá colorear aquella de las dos imágenes en la que considere que se está actuando correctamente con respecto al consumo de agua. Posteriormente se plantean algunas preguntas para responder en grupos y se realiza una lluvia de ideas sobre qué cosas podemos hacer en nuestra vida diaria para consumir la cantidad justa de agua. Es importante que la profesora o el profesor anime a todo el alumnado a participar con sus ideas.